Pandaan | SD Ma’arif Jogosari Pandaan kembali menghadirkan pembelajaran yang inovatif melalui program One Day Discovery (ODD). Pada kegiatan kali ini, siswa kelas IV diajak belajar secara langsung dengan mengamati lingkungan sekolah dan menuangkannya dalam bentuk gambar denah sekolah.
Kegiatan diawali dengan mengamati letak setiap ruangan yang ada di lingkungan SD Ma’arif Jogosari. Dengan penuh semangat, peserta didik berkeliling sekolah untuk mengenali posisi ruang kelas, ruang guru, kantor kepala sekolah, perpustakaan, UKS, Inova Islamic Center, Inova Corner, kantin, toilet, serta berbagai fasilitas lainnya.
Setelah melakukan observasi, siswa menggambar denah sekolah berdasarkan pembagian lantai 1, lantai 2, dan lantai 3 pada kotak yang telah disediakan dalam lembar kerja. Setiap ruangan diberi nama sesuai dengan fungsi dan letaknya agar denah menjadi lebih jelas dan mudah dipahami. (Sabtu, 1 Agustus 2026 ).
Pada lembar kerja kedua, siswa melengkapi data setiap kelas dengan menuliskan nama kelas beserta jumlah siswa yang menempatinya. Untuk memperjelas tampilan denah, peserta didik juga menggunakan berbagai simbol dan warna sebagai penanda jenis ruangan, sehingga hasil karya menjadi lebih menarik, rapi, dan informatif.
Melalui kegiatan One Day Discovery, peserta didik tidak hanya belajar menggambar denah, tetapi juga mengembangkan kemampuan mengamati, berpikir spasial, mengolah informasi, serta meningkatkan kreativitas dalam menyajikan data secara visual. Pembelajaran yang dilakukan secara langsung di lingkungan sekolah ini memberikan pengalaman belajar yang lebih bermakna karena menghubungkan materi pelajaran dengan kondisi nyata yang ada di sekitar mereka.
Program One Day Discovery merupakan salah satu bentuk pembelajaran kontekstual yang terus dikembangkan di SD Ma’arif Jogosari Pandaan. Dengan metode belajar yang aktif, menyenangkan, dan berbasis pengalaman, sekolah berharap peserta didik semakin terampil, kreatif, serta memiliki kepedulian terhadap lingkungan sekolah sebagai bagian dari proses pembentukan karakter.
Kepala SD Ma’arif Jogosari berharap kegiatan pembelajaran kontekstual seperti ini dapat terus dilaksanakan untuk meningkatkan semangat belajar peserta didik. Dengan mengenal lingkungan sekolah melalui pembuatan denah, siswa diharapkan memiliki rasa memiliki terhadap sekolah sekaligus mampu menyajikan informasi secara sistematis, rapi, dan komunikatif. ( Dirwan)
About the Author
